Cái lí của “thăm quan”
Việc nhầm lẫn cách sử dụng từ “tham quan” (thành “thăm quan”) đã được nhiều người tham gia bàn luận (về cách sử dụng sai, không hợp lí).
Lào Cai: Mô hình trường học bán trú ở Sa Pa được lòng dân, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục
Sa Pa (Lào Cai) là thị xã vùng cao, giao thông đi lại khó khăn, nhất là vào mùa mưa. Trước đây, tình trạng học sinh bỏ học, đi học không chuyên cần diễn ra phổ biến. Từ khi thực hiện mô hình trường học bán trú, các em được chăm lo từ bữa ăn, giấc ngủ, tỷ lệ học sinh chuyên cần đến lớp đã được nâng lên rõ rệt, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục ở vùng cao, biên giới, vùng đồng bào dân tộc thiểu số.
Đông về bên mẹ
Khi những cơn gió đầu mùa ùa về qua hàng phi lao xào xạc là báo hiệu một mùa đông đã về. Cảnh vật im lìm chìm trong màu bóng đêm. Tiếng côn trùng lặng thinh chỉ nghe tiếng chít chít từ đầu ngõ dội vào sân nhà.
Giáo dục thành phố Lào Cai khẳng định vị thế dẫn đầu tỉnh Lào Cai
Ngành Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) thành phố Lào Cai, tỉnh Lào Cai đã nỗ lực thực hiện mục tiêu kép, vừa chống dịch bệnh COVID-19 trong trường học, vừa chỉ đạo đảm bảo các hoạt động giáo dục, cố gắng hoàn thành tốt năm học 2021 -2022
Thảo luận Luật Điện ảnh: Không thẩm định thì không kiểm soát được nội dung phim
Cuối phiên thảo luận chiều 28/10 của Quốc hội về dự án Luật Điện ảnh (sửa đổi), thay mặt cơ quan soạn thảo, Bộ trưởng Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch Nguyễn Văn Hùng đã phát biểu giải trình, làm rõ một số nội dung mà các đại biểu Quốc hội quan tâm
Argentina: Thành phố Buenos Aires vinh danh Chủ tịch Hồ Chí Minh
Ngày 27/10, Đại sứ quán Việt Nam tại Argentina đã long trọng tổ chức lễ khánh thành công trình chỉnh trang quảng trường mang tên Việt Nam và khai trương biển đồng tiểu sử của Chủ tịch Hồ Chí Minh được đặt dưới tượng của Người ở Quận 12 của thủ đô Buenos Aires.
Lào Cai: Bát Xát huy động học sinh đến lớp đông đủ là tín hiệu đáng mừng cho năm học này
Theo cô giáo Nguyễn Thị Ngọc Anh, Trưởng Phòng GD&ĐT huyện Bát Xát (Lào Cai): Là huyện vùng cao biên giới, Bát Xát còn rất nhiều khó khăn . Đối với các cấp học, mô hình trường học gắn liền với thực tiễn bước đầu có những điều chỉnh phù hợp có hiệu quả.
Đan Vy – Học sinh lớp một vẽ tranh ngộ nghĩnh
Đan Vy hiện đang học lớp 1 trường Tiểu học Đặng Trần Côn (quận Thanh Xuân, Hà Nội). Đan Vy có năng khiếu vẽ tranh và thích vẽ tranh.
Việt Nam giành giải thưởng trong khóa học làm phim ngắn của UNESCO
Ngày 27/10, Tổ chức Giáo dục, khoa học và văn hóa Liên hợp quốc (UNESCO) và Trung tâm Hỗ trợ phát triển tài năng điện ảnh (TPD) - Hội Điện ảnh Việt Nam với sự đồng hành của Phái đoàn Wallonia - Brussels (Bỉ) tại Việt Nam, HKFilm, WallSound Post Production, Hanoi Grapevine và Colab Vietnam đã tổ chức tổng kết khóa học sản xuất phim phi lợi nhuận ON THE REEL Film Lab, hỗ trợ các nhà làm phim trẻ phát triển các dự án phim ngắn cũng như sự nghiệp làm phim.
Lào Cai: Phát triển giáo dục vùng biên giới Mường Khương khởi sắc
Mương Khương là huyện biên giới của tỉnh Lào Cao. Cùng với sự phát triển chung về kinh tế - xã hội thì công tác Giáo dục và Đào tạo nơi đây đã có nhiều khởi sắc. Một trong những thành công rõ rệt nhất là việc vận động học sinh ở vùng sâu, vùng cao, vùng biên giới đến trường. Từ đó chất lượng giáo dục ở các vùng khó ngày càng được nâng cao.
Hà Giang: Chế độ hỗ trợ học sinh dân tộc vùng cao Xín Mầm phát huy hiệu quả
Thầy giáo Tô Quang Trọng, Trưởng phòng GD&ĐT huyện vùng cao Xín Mần (Hà Giang) cho biết: Mạng lưới trường lớp từ mầm non đến trung học phổ thông vùng dân tộc thiểu số và miền núi của huyện được củng cố và phát triển.
Du lịch Hà Giang: Đổi mới để thích nghi
Nhờ đẩy mạnh hoạt động quảng bá, xúc tiến du lịch nên các hình ảnh, sản phẩm, dịch vụ du lịch của Hà Giang ngày càng được nhiều du khách biết đến. Nhiều cách làm mới đang giúp ngành Du lịch tạo ra nhiều sản phẩm mới hấp dẫn, kích thích tăng trưởng, thúc đẩy ngành “công nghiệp không khói” phát triển.
Lời anh yêu em không bao giời nói
Do ngăn cách về địa lý Khánh và Nguyện chỉ có thể gặp nhau qua hình ảnh, giọng nói. Thỉnh thoảng Khánh như kẻ mất hồn bởi không thấy Nguyện trả lời từ cuộc gọi tới tin nhắn. Những lúc như thế Khánh hy vọng và rồi dăm ba cuộc gọi cùng tin nhắn vẫn im lặng, mặc dù sao đó Khánh như vỡ òa vì được gặp người anh yêu.
“Cô đền con ! Cô đền con ! ”
Cậu học trò nhỏ đó rất ấn tượng đối với cô giáo tôi . Rất hăng hái học tập . Khi cô giảng bài , ĐL nhìn cô với cặp mắt mở to đen láy , ngời sáng , long lanh , như nuốt từng lời , đón từng câu hỏi cô đặt ra và giơ thẳng cánh tay xin trả lời rõ ràng mạch lạc mọi điều . Cao , mập , trắng trẻo , vừa vặn với bộ đồng phục nhà trường , trông cậu nhanh nhẹn , khỏe khoắn , với gương mặt bầu bĩnh , dễ mến .
