Hiện trên địa bàn huyện có tổng số 88 cơ sở giáo dục, trong đó có 33 trường mầm non, 33 trường tiểu học, 21 trường THCS và 1 trường TH&THCS với gần 22.750 học sinh. Cùng với việc lồng ghép các nguồn đầu tư của nhà nước, để huy động mọi nguồn lực cho phát triển sự nghiệp giáo dục, phòng GD&ĐTđã tích cực tham mưu với Huyện ủy, HĐND, UBND huyện đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục. Trong năm học 2020 - 2021, toàn huyện đã huy động được 7,3 tỷ đồng, 3 phòng máy tính trị giá 750 triệu đồng. Bên cạnh đó, huyện cũng lồng ghép nguồn lực đầu tư, xây dựng nâng cấp cơ sở vật chất trường học theo hướng kiên cố hoá. Tính đến tháng 5/2021, các trường từ mầm non đến THCS trong toàn huyện có 794 phòng học, trong đó phòng kiên cố chiếm tỷ lệ 88,16%; bán kiên cố chiếm tỷ lệ 11,84%; huyện không có phòng học tạm. Đến hết năm 2020, toàn huyện có 62/88 trường học (19 trường mầm non, 28 trường tiểu học, 15 trường THCS) đạt chuẩn quốc gia, chiếm 70,5%, trong đó có 4 trường chuẩn mức độ 2.
Công tác phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục được quan tâm chú trọng. Hiện nay Hạ Hòa có tổng số 1.719 cán bộ, giáo viên, nhân viên; trong đó biên chế là 1.523 người. Ngành GD&ĐT luôn quan tâm tạo điều kiện để giáo viên tham gia học tập nâng cao trình độ và bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ. Trong năm học có hơn 100 giáo viên đi học đại học để đáp ứng trình độ theo luật giáo dục 2019, cử hơn 50 lượt cán bộ quản lí, giáo viên tham gia các lớp bồi dưỡng về quản lí giáo dục… Đặc biệt, 100% giáo viên cấp tiểu học và THCS tham gia tập huấn chương trình và sách giáo khoa 2018 đảm bảo hiệu quả, chất lượng. Ngoài ra, việc tăng cường bồi dưỡng giáo viên qua sinh hoạt tổ/nhóm chuyên môn, sinh hoạt cụm chuyên môn cũng được các trường tích cực triển khai, mang lại hiệu quả thiết thực. Trong năm học vừa qua, 18/18 giáo viên được công nhận giáo viên giỏi cấp tỉnh, 8 giáo viên có thành tích xuất sắc trong hội thi được nhận Giấy khen của Giám đốc Sở GD&ĐT.
Thầy giáo, Phạm Ngọc Diễm - Trường Phòng GD&ĐT huyện Hạ Hòa cho biết: Nhận thức rõ đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên là nhân tố quyết định đến chất lượng giáo dục, công tác phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục được ngành thường xuyên quan tâm. Đội ngũ cán bộ nhà giáo không chỉ đủ số lượng, đảm bảo về chuyên môn, trình độ mà còn có phẩm chất đạo đức, có tinh thần trách nhiệm, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.
Với sự quyết tâm, nỗ lực phấn đấu, ngành GD&ĐT Hạ Hòa đã đạt được nhiều kết quả quan trọng. Công tác phổ cập giáo dục các cấp tiếp tục được duy trì. 20/20 xã, thị trấn được công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi, toàn huyện được công nhận phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3 và phổ cập giáo dục THCS mức độ 2.
Đối với giáo dục mầm non, 33/33 trường tổ chức bán trú với tỷ lệ học sinh bán trú đạt 93.7%. Tỷ lệ học sinh học 2 buổi/ngày đạt 100%. Trong năm học, đã triển khai và tổ chức tốt việc thực hiện chương trình chăm sóc giáo dục trẻ và tổ chức các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục theo quy định. Nâng cao chất lượng thực hiện chương trình giáo dục mầm non. Thực hiện tốt việc tuyên truyền triển khai chương trình hướng dẫn chăm sóc, giáo dục trẻ tại gia đình và cộng đồng. Số trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân giảm còn 4,5%; số trẻ suy dinh dưỡng thể thấp còi giảm còn 4,6%. Tiếp tục thực hiện tốt chuyên đề xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm và xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong các cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn toàn huyện.
Đối với giáo dục tiểu học, các trường tiểu học tích cực chuẩn bị các điều kiện và tổ chức thực hiện có hiệu quả chương trình giáo dục phổ thông 2018 đối với lớp 1. Hiện tại 100% trường tiểu học dạy ngoại ngữ từ lớp 3 đến lớp 5, có 12/34 trường tiểu học dạy tin học. 100% các trường tiểu học thực hiện mô hình “Trường học cuộc sống” và Đề án “Bàn tay nặn bột”. Kết thúc năm học, 99,24% học sinh hoàn thành chương trình lớp học, riêng lớp 5 đạt tỷ lệ 100%
Đối với bậc THCS, 100% các trường THCS được công nhận phổ cập giáo dục THCS mức độ 2. Các trường cũng đã chú trọng công tác giáo dục đạo đức, lối sống, giá trị sống và kĩ năng sống cho học sinh; đồng thời tổ chức tốt các hoạt động giáo dục, các hoạt động ngoại khóa; xây dựng mô hình trường học gắn liền với cuộc sống, tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo... góp phần để học sinh phát triển toàn diện.Chất lượng giáo dục đại trà được duy trì ổn định. Trong năm học vừa qua có trên 97% học sinh xếp loại hạnh kiểm khá, tốt; trên 50% học sinh đạt học lực khá, giỏi. Tham gia khảo sát chất lượng học sinh lớp 9 do Sở GD&ĐT tổ chức, kết quả huyện Hạ Hòa xếp thứ 5/13 huyện, thị, thành, tăng 5 bậc so với năm học 2018 - 2019.
Chất lượng giáo dục mũi nhọn có bước tiến vượt bậc. Tham gia kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 9 cấp tỉnh có 90/114 học sinh dự thi đoạt giải, trong đó có 4 giải Nhất, 18 giải Nhì, 29 giải Ba và 39 giải Khuyến khích, xếp thứ 3/13 huyện, thị xã, thành phố ở Phú Thọ. Tại các kỳ thi, hội thi qua mạng Internet cấp tỉnh, cấp quốc gia (IOE, ViOlympic….) có nhiều học sinh đoạt giải Nhất, giải Nhì cấp tỉnh.
Đặc biệt, khối tiểu học Có 9 học sinh đạt giải Trạng nguyên toàn tài cấp quốc gia (2 giải Nhất; 4 giải Nhì; 2 giải Ba;1 giải Khuyến khích); IOE cấp quốc gia có 3 học sinh đạt giải (2 Huy chương Bạc, 1 Huy chương Đồng); Violympic cấp quốc gia có 3 học sinh đạt giải (2 Huy chương Bạc, 1 Huy chương Đồng).
Phát huy những kết quả đạt được, trong những năm tiếp theo, ngành GD&ĐT Hạ Hòa tiếp tục tham mưu với UBND huyện huy động, lồng ghép mọi nguồn lực từ ngân sách nhà nước và các nguồn kinh phí hợp pháp khác để tăng cường cơ sở vật chất trường học, xây dựng trường chuẩn quốc gia đảm bảo tiến độ theo kế hoạch. Tiếp tục triển khai hiệu quả Kế hoạch thực hiện Chương trình giáo dục phổ 2018 đối với lớp 1; chuẩn bị các điều kiện về đội ngũ, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học để thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới đối với lớp 2 và lớp 6. Đồng thời thực hiện tốt việc bồi dưỡng, đánh giá đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục theo chuẩn nghề nghiệp. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy, học và quản lý giáo dục. Bên cạnh đó, tích cực đổi mới phương pháp dạy học,hình thức, phương pháp kiểm tra và đánh giá; nâng cao hiệu quả công tác giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, kỹ năng sống cho học sinh; tăng cường an ninh, an toàn trường học…, tiếp tục khẳng định chất lượng giáo dục trong tốp đầu toàn tỉnh.
