Báo cáo số 61/BC-UBND gửi Bộ Giáo dục và Đào tạo về tình hình thực hiện quản lý nhà nước về giáo dục phổ thông trên địa bàn, UBND tỉnh Đồng Tháp nêu rõ: Năm học 2025 - 2026, công tác huy động trẻ trong độ tuổi vào lớp 1 tiếp tục được duy trì ổn định, đạt tỷ lệ 100%. Kết quả này khẳng định nỗ lực lớn của cả hệ thống chính trị, ngành giáo dục và chính quyền các cấp trong việc bảo đảm quyền được học tập của trẻ em, nhất là tại các địa bàn nông thôn, vùng sâu, vùng xa và khu vực biên giới.
Trong số 387 trường tiểu học, trong đó đa số là trường công lập, đáp ứng nhu cầu học tập ngày càng tăng của học sinh. Quy mô cấp tiểu học với hơn 8.100 lớp và gần 248.000 học sinh cho thấy mạng lưới trường lớp được tổ chức khá đồng bộ, phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương. Tỷ lệ trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia đạt 76,6%, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học, từng bước thu hẹp khoảng cách giáo dục giữa các vùng, miền.
Đồng Tháp đặc biệt quan tâm đến chất lượng giáo dục tiểu học. Việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày tiếp tục được mở rộng, nhất là tại các khu vực có điều kiện thuận lợi. Mô hình bán trú được tăng cường, không chỉ giúp học sinh có thêm thời gian học tập, rèn luyện kỹ năng mà còn giảm áp lực cho phụ huynh, nhất là các gia đình lao động. Chất lượng dạy học ngoại ngữ và tin học ở bậc tiểu học có chuyển biến rõ nét; tỷ lệ học sinh được tiếp cận với tiếng Anh và tin học tăng lên, kể cả ở các địa bàn nông thôn.
Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên tiểu học của tỉnh ngày càng được chuẩn hóa về trình độ chuyên môn. Với hơn 11.400 giáo viên tiểu học, phần lớn đạt trình độ đại học trở lên, ngành giáo dục Đồng Tháp cơ bản đáp ứng yêu cầu triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Công tác sắp xếp, kiện toàn tổ chức bộ máy quản lý giáo dục được thực hiện nghiêm túc, đúng quy định, bảo đảm sự ổn định và hiệu quả trong hoạt động của các cơ sở giáo dục.
Đồng Tháp cũng thẳng thắn nhìn nhận một số khó khăn, hạn chế ảnh hưởng đến việc nâng cao chất lượng và tính bền vững của phổ cập giáo dục tiểu học. Cơ sở vật chất tại một số trường, nhất là ở vùng biên giới, vùng nông thôn còn thiếu, chưa đồng bộ; phòng học bộ môn, nhà đa năng chưa đáp ứng yêu cầu tổ chức dạy học 2 buổi/ngày. Trình độ, kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin của một bộ phận giáo viên còn chưa đồng đều; điều kiện học tập của học sinh giữa các khu vực vẫn còn chênh lệch.
Trên cơ sở đó, trong thời gian tới, tỉnh Đồng Tháp xác định tiếp tục duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học là nhiệm vụ trọng tâm, xuyên suốt. Tỉnh sẽ rà soát, hoàn thiện mạng lưới trường lớp, ưu tiên đầu tư xây dựng, nâng cấp các trường tiểu học theo hướng đạt chuẩn quốc gia, đặc biệt tại các xã biên giới, vùng khó khăn; đồng thời từng bước sắp xếp các điểm trường lẻ theo lộ trình phù hợp nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng cơ sở vật chất.
Đồng thời, tỉnh chú trọng đẩy mạnh công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học, nhất là về đổi mới phương pháp dạy học, ứng dụng công nghệ số và triển khai hiệu quả Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Việc bố trí, tuyển dụng giáo viên sẽ tiếp tục được quan tâm, bảo đảm đủ số lượng và chất lượng, đáp ứng yêu cầu giảng dạy ở tất cả các địa bàn.
Ngoài ra, ngành giáo dục Đồng Tháp sẽ tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh tiểu học thông qua việc tăng cường dạy học 2 buổi/ngày, mở rộng các hoạt động trải nghiệm, giáo dục kỹ năng sống, kỹ năng số; tạo nền tảng vững chắc để học sinh phát triển toàn diện cả về kiến thức, kỹ năng và phẩm chất.
