Mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục nghề nghiệp
Nguồn nhân lực y tế là một bộ phận quan trọng của nguồn nhân lực chất lượng cao, trực tiếp tham gia chăm sóc, bảo vệ và nâng cao sức khỏe cộng đồng. Vì vậy, cùng với yêu cầu mở rộng quy mô đào tạo, vấn đề đặt ra đối với các cơ sở giáo dục nghề nghiệp là phải bảo đảm người học được trang bị năng lực nghề nghiệp thực chất, đáp ứng yêu cầu của vị trí việc làm sau khi tốt nghiệp.
Từ yêu cầu đó, mùa tuyển sinh năm 2026, Trường Cao đẳng Y tế Phú Thọ xác định 1.320 chỉ tiêu cho 9 ngành đào tạo gồm: Y sĩ đa khoa, Điều dưỡng, Dược, Kỹ thuật hình ảnh y học, Kỹ thuật xét nghiệm y học, Kỹ thuật vật lý trị liệu và phục hồi chức năng, Hộ sinh, Y học cổ truyền và Dinh dưỡng. Trong đó, Điều dưỡng có 340 chỉ tiêu, Dược 270 chỉ tiêu, Y sĩ đa khoa 200 chỉ tiêu và Kỹ thuật vật lý trị liệu và phục hồi chức năng 170 chỉ tiêu.
Việc tổ chức tuyển sinh trong khoảng thời gian từ ngày 20/01 đến 31/12/2026 theo phương thức xét tuyển tạo điều kiện để thí sinh chủ động tiếp cận thông tin, lựa chọn ngành học và hoàn thiện hồ sơ theo điều kiện của mình. Với các ngành đào tạo thuộc lĩnh vực Y - Dược, đây cũng là cách tiếp cận góp phần mở rộng cơ hội học nghề cho những học sinh có định hướng theo đuổi lĩnh vực chăm sóc sức khỏe.
Đối với hệ chính quy, đối tượng tuyển sinh là thí sinh đã tốt nghiệp THPT hoặc tương đương, thời gian đào tạo 3 năm. Nhà trường sử dụng nhiều tổ hợp môn xét tuyển, từ các tổ hợp khoa học tự nhiên đến những tổ hợp có Ngoại ngữ, Ngữ văn, Tin học và Công nghệ. Riêng các ngành Dược, Điều dưỡng, Hộ sinh và Y học cổ truyền, ngưỡng đầu vào là điểm trung bình cộng tổ hợp môn xét tuyển đạt từ 5,0 trở lên. Cách thức tuyển sinh này cho thấy xu hướng ngày càng chú trọng đến việc tạo cơ hội tiếp cận giáo dục nghề nghiệp cho nhiều nhóm người học, đồng thời giúp thí sinh có thêm lựa chọn phù hợp với năng lực và định hướng nghề nghiệp.
Từ “học nghề” đến “có năng lực nghề nghiệp”
Nếu coi việc làm là một trong những thước đo quan trọng của hiệu quả giáo dục nghề nghiệp, thì chất lượng đào tạo phải bắt đầu từ chính quá trình hình thành năng lực nghề nghiệp cho người học. TS.BS.Nguyễn Quang Ân, Hiệu trưởng trường Cao đẳng Y tế Phú Thọ cho biết: Nhà trường xác định chương trình đào tạo sẽ tập trung theo hướng chú trọng thực hành, thực tế và cập nhật định kỳ trên cơ sở tiếp cận các chương trình tiên tiến. Sinh viên được đào tạo theo học chế tín chỉ, bên cạnh thực hành tại trường còn được tham gia thực tập, thực tế tại các bệnh viện và doanh nghiệp. Đây là điểm có ý nghĩa trong đào tạo nguồn nhân lực Y - Dược tại trường Cao đẳng Y tế Phú Thọ. Bởi giữa kiến thức được trang bị trong nhà trường và yêu cầu của vị trí việc làm luôn tồn tại một khoảng cách nhất định nếu quá trình đào tạo thiếu môi trường thực hành. Đưa người học đến gần hơn với thực tiễn nghề nghiệp chính là cách để rút ngắn khoảng cách đó.
Linh hoạt con đường nâng cao trình độ
Một điểm đáng chú ý trong tuyển sinh năm 2026 là nhà trường không chỉ hướng tới nhóm học sinh mới tốt nghiệp THPT mà còn mở rộng cơ hội học tập cho những người đã có trình độ chuyên môn và đang có nhu cầu nâng cao năng lực nghề nghiệp.
Chương trình đào tạo liên thông được triển khai đối với các ngành Điều dưỡng, Dược, Kỹ thuật hình ảnh y học, Kỹ thuật xét nghiệm y học, Kỹ thuật vật lý trị liệu và phục hồi chức năng, Hộ sinh, dành cho thí sinh đã tốt nghiệp trung cấp hoặc cao đẳng. Thời gian đào tạo từ 1,5 đến 2 năm.
Bên cạnh đó, mô hình đào tạo đồng thời hai chương trình tạo thêm một hướng đi linh hoạt cho sinh viên đang học tại trường. Sinh viên đã hoàn thành ít nhất một năm học chương trình thứ nhất và có kết quả học tập từng học kỳ đạt loại khá trở lên có thể đăng ký chương trình thứ hai ở 8 ngành đào tạo. Thời gian tối đa để hoàn thành hai chương trình là 4,5 năm kể từ khi bắt đầu chương trình thứ nhất. Những phương thức đào tạo này góp phần hình thành một hệ sinh thái học tập liên tục, trong đó người học có thể lựa chọn lộ trình phù hợp với năng lực, điều kiện và mục tiêu nghề nghiệp của mình.
Đặt việc làm ở vị trí trung tâm của đào tạo
Một chương trình đào tạo chỉ thực sự có ý nghĩa khi tạo ra giá trị cho người học và xã hội. Với giáo dục nghề nghiệp, giá trị ấy được thể hiện rõ qua khả năng người học tìm được việc làm phù hợp, có khả năng phát triển nghề nghiệp và tiếp tục học tập nâng cao trình độ.
Theo thông báo tuyển sinh năm 2026 của Trường Cao đẳng Y tế Phú Thọ, sinh viên được hưởng đầy đủ các chế độ, chính sách theo quy định; có cơ hội nhận học bổng từ nhà trường và doanh nghiệp; được học liên thông lên trình độ cao hơn và được hỗ trợ tìm kiếm việc làm tại các cơ sở y tế trong nước. Nhà trường cũng mở ra cơ hội thực tập sinh và làm việc tại Nhật Bản, Cộng hòa Liên bang Đức và Hàn Quốc. Đặc biệt, sinh viên chính quy của 5 ngành Dược, Điều dưỡng, Kỹ thuật xét nghiệm y học, Hộ sinh và Y sĩ đa khoa được giảm 70% học phí theo quy định của Nhà nước. Những chính sách này có ý nghĩa không chỉ ở việc hỗ trợ người học về chi phí đào tạo, mà còn góp phần mở rộng khả năng tiếp cận giáo dục nghề nghiệp, nhất là đối với những ngành có nhu cầu nhân lực và yêu cầu đào tạo chuyên môn tương đối cao.
Nhà trường cam kết 100% sinh viên ra trường có việc làm. Xét trên phương diện giáo dục nghề nghiệp, đây là mục tiêu đặt ra yêu cầu xuyên suốt đối với quá trình đào tạo: chương trình phải sát thực tế, kỹ năng phải đáp ứng vị trí việc làm và nhà trường phải tăng cường kết nối với các đơn vị sử dụng lao động.
Đào tạo nguồn nhân lực cho hiện tại và tương lai
Trong quá trình phát triển kinh tế - xã hội, chuyển dịch cơ cấu lao động không chỉ hướng đến giảm lao động giản đơn mà còn hướng tới xây dựng lực lượng lao động có trình độ, kỹ năng và khả năng thích ứng cao hơn. Đào tạo nghề vì thế trở thành một mắt xích quan trọng trong việc biến nhu cầu nhân lực của xã hội thành năng lực nghề nghiệp cụ thể của từng người lao động. Đối với Trường Cao đẳng Y tế Phú Thọ, yêu cầu ấy mang một ý nghĩa đặc biệt: mỗi người được đào tạo hôm nay sẽ tham gia vào một lĩnh vực liên quan trực tiếp đến sức khỏe và chất lượng cuộc sống của cộng đồng.
Với bề dày 66 năm đào tạo và phát triển, Trường Cao đẳng Y tế Phú Thọ đang tiếp tục định hướng hoạt động tuyển sinh và đào tạo theo hướng đa dạng hóa cơ hội học tập, chú trọng thực hành, gắn đào tạo với thực tế nghề nghiệp và mở rộng kết nối việc làm. Từ 1.320 chỉ tiêu tuyển sinh năm 2026, điều quan trọng hơn không nằm ở con số người được tuyển vào, mà ở năng lực nghề nghiệp được hình thành sau quá trình đào tạo. Khi người học được trang bị đủ kiến thức, kỹ năng và tác phong nghề nghiệp để bước vào thị trường lao động, giáo dục nghề nghiệp mới thực sự hoàn thành vai trò của mình trong phát triển nguồn nhân lực.
Trong một thị trường lao động mà yêu cầu về chất lượng nhân lực ngày càng cao, lựa chọn một ngành học phù hợp không chỉ là lựa chọn một nghề nghiệp cho hiện tại, mà còn là chuẩn bị năng lực để thích ứng với những thay đổi của tương lai. Đối với lĩnh vực Y - Dược, nơi kiến thức chuyên môn gắn trực tiếp với sức khỏe và chất lượng cuộc sống của con người, yêu cầu ấy càng trở nên rõ nét. Đào tạo được những người lao động vững chuyên môn, chắc kỹ năng, có trách nhiệm nghề nghiệp và khả năng thích ứng chính là nền tảng để giáo dục nghề nghiệp đóng góp thiết thực vào phát triển nguồn nhân lực và bảo đảm an sinh xã hội.
